篮球运动课程计划1

1。设计意图

高年级的孩子像球运动一样。可移动设备很容易准备，这可以很好地锻炼儿童的快速反应能力和敏捷性，并培养孩子对协作的认识。

2。活动目标

1。运动儿童的快速反应能力和敏捷性。

2。培养儿童的协作感。

3。活动准备

几种球音乐

4。活动指导

1。准备活动。儿童通过音乐进行热身练习，为活动做准备。

2。引导孩子们探索各种打球的方式。 （可以从头部，腿或侧面上传）

3。将孩子们分成两个团队，站着不动。老师发出命令后，两支球队将把球从杠杆传给下一个孩子。等等，哪支球队将首先传球以获胜。 （头上载，腿上载或侧面通行证）

4。将孩子们分成两个团队，站在起点。在老师发出命令后，每个孩子团队都会将球传给下一个孩子，然后迅速站到团队的尽头，依此类推，根据某个路线的行动，看看哪支球队是第一支球队。到达终点是胜利。

5。放松和运动。儿童通过音乐进行轻松的活动，活动结束了。

5。要注意的事情

在通过过程中，儿童应具有适当的间距，相邻的孩子应彼此合作，以防止球落到地面上，并且儿童应高度集中。

6。活动扩展

在户外活动中，儿童继续进行各种通行培训。

篮球运动课程2

1：教学内容

1：基本的篮球传球运动（双手，胸部，头部，钩通等）

2：篮球运球的基本运动（高，低，前，后，盘盘等）

两个：教学目的

1：通过本课程，您可以熟悉球，并使学生对基本篮球运动的重要性有更深入的了解。

2：通过学习，培养学生的团结精神，合作和战斗的勇气。

三：教学步骤

1：课堂例行（5分钟）

（1）在体育场周围运球3圈（2）抓住西瓜游戏

2：基本传球运动的解释和演示练习（关键点）（14分钟）

（1）篮球起源的简介和游戏的基本组成部分

（2）基本传球运动的演示

3：基本运球运动的解释和演示练习（10分钟）

（1）演示和解释几个基本的盘盘运动（2）在运球中出现各种运动，学生分析和解释练习

4：游戏----------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------

（1）培养学生的反应能力和运动速度

5：课堂摘要

四：教学方法

1：专注于学生和老师作为补充，探索性学习

2：使用观察方法，自我创造方法，突出学生的学习和启发式帮助

篮球运动课程计划3

教学内容：

1。有趣的小篮球（步行时运球）

2。运球继电器

教学目标：

1。对游行过程中运球的运动方法的初步理解。

2。通过练习，您基本上可以掌握行进过程中运球的重要性和困难。

3。在练习过程中提高运球能力，灵敏度，协调性和其他身体素质。

4。养成学生积极利用大脑并积极参与学习的良好习惯。

5。培养良好的组织和纪律，并提高团队领导者的管理能力。教学设备：篮球

教学过程：

1。例行2分钟

1。体育委员会成员聚集在一起完成团队并报告人数。

2。向老师和学生打个招呼，老师宣布了本课程的教学内容和目标，并提出了教学要求。

3。安排实习生。

2。8分钟

1。节奏练习3分钟

一个。老师向学生解释要求。

b。在老师的指导下，学生对音乐充满节奏。

组织：四排体操形成

2。熟悉球锻炼5分钟

一个。运球报告的数量

b。高掷球和高弹力

组织：与上述相同

3。12分钟

1。互相运球和手指。

在一个长5米的篮球场上，三到四个人站在里面，每个人都有一个进球。将球滴入该领域，在滴球时，您可以击中别人的球。

一个。老师向学生解释了游戏方法和规则，并提出了游戏预防措施。

b。老师寻求学生进行合作和展示。

c。学生可以在规定的地区自由玩游戏。

d。老师是现场指导。

e。找到学生表现和评论。

f。学生彼此交流游戏。

2。抓住运球。

将整个球队分散在球场上，首先将两到三名球员指定为裸身的“运球者”，其余的都是一个目标。游戏开始。球架在球场上随意插入球。在运球过程中，他必须躲避“运球球员”的球，而“运球球员”使用合理的动作来抓住球。一旦运球被撞倒，两个互换的球。

游戏规则：

（1）不允许“滴水器”使用犯规行动，例如推动和拉力抓住球，违规者不算数；

（2）如果有违规行为，例如被迫从范围中滴出来，用球移动球或两次滴球，则将被认为被认为是被击倒的。

一个。学生了解游戏的规则。

b。分组玩游戏，老师参加。

4。两个球继电器12分钟

在篮球场上表演。该团队分为几个组，它们的数量相等，并且它们在末端外部的一列中排列，每个末端都有两个球。将几个旗杆放在中心线，每个团队都面对一个旗杆。游戏从每只手开始，然后向前移动。到达中心线后，您可以围绕旗帜绕着终点，然后将球交给下一个球员。除了使用运球外，您还可以使用双手推动和向前滚动，然后向后推，但是两个球必须同时到达目的地。首先完成球队以获胜。

一个。老师向学生解释游戏的方法和规则。

b。组织学生玩运球接力赛。

游戏规则：

（1）运球时，您必须用双手运输两个球。您不能用一只手运球或与另一只手一起推球；

（2）在以这种方式推球时，规定没有任何手可以离开球，并且必须将球伸到一起；

（3）违反上述规定的人应重做一次。

五到6分钟

1。放松和组织活动

2。学生交流学习经验和老师发表评论。

3。向老师和学生道别

组织：自然坐在老师周围

篮球运动课程计划4

设计意图：

篮球活动充分研究了幼儿的学习特征和认知定律，专注于综合性，乐趣和活动，将教育纳入生活游戏中，并在幼儿的文化教育中发挥独特的作用。它不仅可以满足儿童的身体健康。儿童的成长还有利于改善儿童的心理质量并促进儿童质量的全面发展。

活动目标：

1。能够参加篮球活动，进取心和挑战。

2.了解规则的重要性并改善活动期间的身体协调。

3。基本上掌握了双手在现场打球的关键点，并尝试与同伴合作。

活动的要点：

关键点：在运动期间，力量的幅度被施加了，手和眼睛的协调和能力得到了协调。

难度：控制动作过程中球体的连续性。

活动准备：

设备准备：几个篮球和几个呼啦圈。

现场准备：划定该区域并消除危险的干扰因素。

活动过程：

1。热身准备：蛇慢跑，裸手。慢跑时，您可以添加简单的动作，例如手臂摆动。在老师的命令下有节奏地进行。请注意提醒孩子不要追逐，拉或打架。室外构造位置选择：当灯光眼花azz乱时，您应该选择与朝向强光的背部站起来。

2。基本零件

（1）方案导入（可选）：

您可以首先将球送给他们，让他们根据自己的想法打球，看看他们是否可以很好地控制篮球，但是它不能占用太多时间并很好地控制订单。

老师：孩子们，篮球是如此顽皮，可以跑来跑去，您根本不听我们的命令。如果您让顽皮的篮球听我们的命令，请与老师一起用双手拍打球！用我们灵活的手指导顽皮的篮球。

（2）说明和演示行动

一个。关键点：用双手保持一致性，手掌是空心的，五个手指在球上拍打，手指应该柔软，手指和手腕应该很强，手腕应适中。

犯错很容易：用双手不一致，用手臂向下按球，用手掌拍打球，在大或小时用球强度打球，等等。

b。解释和演示：尝试夸大语言和运动，以便轻松增强儿童的注意力和对学习的兴趣。

1）运动

一个。在老师的指导下，完成一次球说唱，并逐渐增加球的唱片数量。

b。传播练习，教师巡逻并纠正并指导个别孩子的运动。根据个体差异，请注意实践速度，并且不会开始太快。有必要以高质量完成动作，并缓慢加速。邀请单个孩子进行比较演示练习，并要求孩子发表评论，老师最终将提供更正指导。

c。扩大练习。在此过程中，老师可以鼓励那些擅长打球的孩子，试图用一只手拍打球并在游行过程中运球。请询问擅长在舞台上打球的孩子（可选）。

3。游戏部分：传统接力赛格式游戏。老师将孩子们分为4组。在老师的“开始”命令之后，第一个孩子首先跑到第一个圈子，拿到了篮球，将球放入圈子，然后又跑到第二和第三个圈子。在圆圈前取两三个篮球，然后将球放在圆圈中。最终，他们越过了终点线，跑回起点，用高弹力拍打下一个孩子，然后进入了球队的尽头。下一个孩子开始了第一个孩子的运动，直到完成运动的小组是获胜的团队。在此过程中，教师应注意对规则的掌握和控制。由于整个过程中的气氛很活跃，因此应该是公平而公正的。

篮球运动课程计划5

教学目标

1。通过练习，学生可以学习简单的就地拍打球（连续拍打球）

2。培养学生的敏感性和协调性

3。培养学生的勇敢，机智和勇气克服困难的精神品质

4。能够掌握较轻的球的球击球运动，并体验与同龄人一起工作的乐趣。

主题进口刺激利益

1。整个团队，老师和学生打招呼

2。宣布本课程的内容并提出要求

3。准备他妈的

4。游戏“阴影上的步骤”

主技巧

1。当场射球

1。教学重点：手与球控制

2。教学困难：能够以快速而连续的方式射击

3。关键点：

4。用手指和手掌按球（手掌是空的），然后将肘关节用作轴，然后用球弯曲和向下伸展。当手接触球时，它看起来像个“粘球”，并抬起头拍打球。

2.游戏：移动西瓜

1.游戏方法：每组排在前面的篮球并向后奔跑（距离约为28米），第二个学生向后移动，并且球交替移动。

2。游戏规则：

聆听哨子或信号均匀启动。

球必须运球到圆圈，球不得握住和跑。运球错误再次从错误点开始。

通过观察，比较和尝试，我们可以知道如何在现场运球。通过练习，展示和评论，球触摸的部分以及如何运球的准确运动。

舒缓您的心情

1。组织学生放松和锻炼

2。总结和赞美

3。分配锻炼任务

篮球运动课程计划6

活动的目的：

1。最初，孩子们可以掌握运球和通过活动的关键点。

2。儿童通过运球和通过练习来改善上肢的协调，并增强上肢的肌肉力量。

3。孩子们通过有趣的篮球活动体验运动的乐趣，并刺激他们对篮球的兴趣。

事件重点：

S形跑步球盘

活动准备：

1。经验准备：孩子们一只手精确地拍打篮球

2。材料准备：16个大型可乐塑料瓶，10个中型水桶，10个大桶，14个篮球，一个扬声器，一个哨子和音乐USB驱动器。有12个小呼啦圈，6个大呼啦圈和3个空气呼啦圈。

课程任务：

1。查看通过和接收技能。

2。了解“插入球”和运球的规则。动作方法的初步掌握。

3。通过培训来培养学生的团结与合作。

篮球运动课程计划第7章

教学内容：1。篮球：当场运球；直线运球。 2。运球游戏

教学目标

1：认知目标：了解本课程的实践方法，澄清篮球盘盘的技术原理和功能，并直线运球，并能够正确区分现场运球和直线运球之间的差异。了解篮球的目的是全面发展身体健康并改善健康状况。

2。技能和目标：1）通过本课程，超过85％的学生可以正确地掌握运球技术，而超过75％的学生可以以一定速度正确使用直线运球技术来提高手工控制和控制球。能力。

2）发展学生的敏捷性和速度质量，提高协调能力和快速响应能力。

3。情感目标：1）培养学生积极，顽强和努力赢得胜利的竞争意识，以及团结，合作，努力，努力，增强学生的爱，提高他们的想象力和沟通能力的出色素质，并发展学生'个性和心理素质。

2）超过95％的学生接受情感目标。

教学过程

1。篮球：

（i）当场查看运球：（1）当场（2）当场在各种位置（蹲下，坐着，站立）散装鼓声（2）

（3）聆听信号在适当的高姿势和低姿势时滴注。 （4）在查看信号时滴注球时高位和低位置的变化

（ii）学习直线运球

关键点：滴球时难以控制球

（1）通过遵守命令（关注目标，慢慢移动）（2）直线掉入直线（2）直线（3）通过直线将运球掉入直线的直线（3）

1。解释，演示，组织练习。 2。检查指南3。强调抬起头并展望未来

提到：

按球并将其生效；

降落在脚外侧；

人和球的速度必须保持一致

球弹起腰部，向上抬头。

教学方法：解释，演示，指导，提出问题和个人辅导。

实践的实践和演示形成（1）与上述相同：实践和体验运动的关键点？

练习2：（1）将球丢在田野上

（2）对角线运球，等。

1。改进和改进运球技术，2。给学生一个成功的体验； 3。不要用手掌触摸球

强调正确的身体姿势，并在运球时养成良好的习惯。

4。体验球的篮板规则；了解球的正确位置，直线击球；释放你的眼睛。

5。体验身体姿势和步法的协调和协调。几次

2。运球游戏：（鹰抓到小鸡）

重点：提高运球能力。困难：如何协作。游戏方法和规则：在四人组成的小组中，一个扮演鹰，另一个扮演母鸡，老师扭动哨子，游戏开始，每个学生都必须在游戏中运球。谁抓住小鸡首先获胜。要求：活动是有序的，气氛是积极的，积极的，团结的和协作的。

2。本课程的摘要

3。退还设备并宣布上课

指导和指导学生并参加活动。赞美并提出未来的预防措施。